Obiettivi
- Conoscere il valore della Pace.
- Identificare simboli legati alla Pace.
- Conoscere aspetti delle diverse culture.
- Dare valore a somiglianze e differenze vivendole come opportunità da condividere.
-Ascoltare e comprendere storie, racconti, narrazioni;
-Sviluppare e rafforzare l’identità personale, territoriale e culturale;
-Conoscere alcuni articoli costituzionali;
-Conoscere alcuni Diritti dell’Infanzia.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: febbraio-maggio 2024
Contenuti
Pace e giustizia tra arte, musica e istituzioni.
Ascolto di musiche che evocano la pace e la guerra. Attraverso la musica i bambini dipingono le sensazioni che provano Brainstorming su concetto di “viaggio” Routine e presentazione giornaliera di due stati dei vari continenti. Laboratorio con la delegata dell’Associazione Onlus “Acqua Chiara Congo” Caratteristiche dell’Italia: cibi, monumenti, animali, Significato dei colori della bandiera italiana Stemma della repubblica, Costruzione della carta d’identità del bambino.
Laboratorio con avvocato Cerrone sulla Costituzione. Per I più piccoli: dalla lettura del racconto “ la guerra dei peluche” vengono introdotti alcuni diritti dei bambini. Conversazioni, poesia illustrata “la pelle” di G.Rodari Canzone “Diritti dei bambini”.
-Pace e guerra tra musica, colori e movimento.
-Viaggio attraverso i continenti, conosciamo altre culture.
-L’Italia, la bandiera e la Costituzione.
- I Diritti dell’Infanzia.
Creazione di una Costituzione ideata dai bambini. Socializzazione del progetto ai genitori, attraverso una manifestazione finale.
Cartelloni, schede operative, pennelli, colori a tempera, pastelli, acquerelli, pennarelli, video, poesie balli, uso della LIM, mappamondo, planisfero, oggetti ed utensili caratteristici ,costumi tradizionali, foulard, spezie, peluche .