Obiettivi
Rendere gli studenti consapevoli in merito all'esistenza di organizzazioni nazionali e internazionali che agiscono in merito di cittadinanza e tutela ambientale;
-promuovere il senso critico nei confronti degli atteggiamenti più adatti e consoni a cittadini consapevoli;
-stimolare la riflessione e il dibattito fra pari;
-diffondere la “cultura della legalità” in tema di convivenza civile e rispetto dei protocolli ambientali;
-far lavorare i ragazzi sulle tematiche al fine di conoscere loro opinioni e conoscenze;
- promuovere il confronto sui concetti di cittadinanza e sostenibilità ambientale;
-fornire notizie corrette sulle azioni internazionali in merito alla difesa dei diritti umani e delle battaglie per la tutela dell’ambiente.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: Marzo-Maggio 2024
Contenuti
Realizzazione di una presentazione (PowerPoint, Canva o Prezi) con il supporto delle svariate ricerche effettuate dai ragazzi in merito alle organizzazioni governative e non governative e a personalità importanti nel mondo atte alla tutela di diritti civili e ambientali.
OG & ONG_presentazione comune_low
Gli alunni sono stati guidati in un brainstorming da parte di tutti i docenti che
li hanno sensibilizzati all’argomento. Dopo aver approfondito le dinamiche e le
caratteristiche inerenti soprattutto sull’importanza delle attività svolte dalle
organizzazioni internazionali nella tutela dei diritti civili e dell’ambiente, sono
introdotti a ricerche più specifiche seguendo gli interessi e le inclinazioni
mostrati da ogni studente.
- Introduzione all’argomento (svolto in maniera corale dai diversi docenti
di tutte le discipline).
- Focus sulle caratteristiche specifiche di ogni OG, ONG e personalità prese
in esame.
- Produzione singole e a gruppi di testi preparatori alla realizzazione di
ricerche propedeutiche alla realizzazione delle presentazioni
(nelle lingue italiano, spagnolo e inglese).
- Laboratorio di scrittura a singoli e a gruppi per la stesura dei testi.
- Realizzazione pratica della presentazione.
- Caricamento del file sul sistema digitale scolastico (Teams).
Osservazioni sistematiche e somministrazione di una autobiografia formativa.
- Valutazione del lavoro di gruppo registrata da ogni docente secondo il
lavoro svolto durante le ore dedicate, che ha contribuito alla valutazione di
educazione civica per il secondo quadrimestre.