uguaglianza di genere- GOAL 5 Scuola dell’infanzia di Torre Sansone

Scuola dell'Infanzia

L’Obiettivo 5 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile si propone di raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze.

Obiettivi

Favorire la discussione e l’apprendimento cooperativo; Sviluppare le abilità di empatia, analisi, pensiero critico; Promuovere la solidarietà, il rispetto, la capacità di “mettersi nei panni degli altri”; Contrastare gli stereotipi di genere; Aspirare a ruoli diversi; Creare in modo collaborativo nuove storie con protagonisti di entrambi i generi in ruoli non convenzionali

Tempo di apprendimento

Apprendimento in: ottobre-gennaio

Contenuti

L’Obiettivo 5 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile si propone di raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze. La parità di genere è un diritto umano fondamentale, una condizione imprescindibile per uno sviluppo sostenibile reale delle comunità umane utile per garantire a donne e ragazze sia la parità di accesso all’educazione, alle cure mediche, ai lavori dignitosi, sia la rappresentanza nei processi decisionali, politici ed economici

 

La Principessa Malaga e il Principe Fernando

La nostra fiaba sulla parità di genere

Carta d’identità .pdf

BRAIN STORMING SUI NUOVI PERSONAGGI DELLA STORIA.docx

storia parità di genere.pdf

albo illustrato.jpeg

 

Partendo dalla lettura di una fiaba tradizionale, gli alunni hanno individuato i personaggi principali evidenziando le loro peculiarità e riflettendo sulle differenze di genere. I personaggi sono stati “ridisegnati” dai bambini con caratteristiche che esaltassero la parità di genere. La storia destrutturata nelle sue parti è stata reinventata dagli alunni e riscritta.
Infine è stato creato un albo illustrato.

Lettura della fiaba tradizionale “Il Principe e la Principessa” di Tony Wolf

Rielaborazione grafica della storia

Stesura delle carte d’identità del Principe e della Principessa, evidenziando le caratteristiche di genere dei protagonisti

Brain storming sulla creazione di nuovi personaggi che abbiano caratteristiche che rispettino la parità di genere

Ideazione collettiva di una nuova storia

Realizzazione di un albo illustrato

Verifica apprendimento

La verifica inizia con il brain storming per la creazione dei nuovi personaggi, l’ideazione della nuova storia e termina con la realizzazione del prodotto finale, l’albo illustrato.