Città e comunità sostenibili – UDA I Quadrimestre – Scuola dell’infanzia Marcianese

Si adotterà una metodologia basata sullo sviluppo della creatività, sul fare e sull’esperienza diretta per favorire la partecipazione attiva e per sensibilizzare i bambini verso un futuro più sostenibile. Si favorirà prevalentemente un approccio ludico, coinvolgente e multisensoriale che promuova l’esplorazione e la scoperta attraverso il gioco, la musica, la narrazione, il disegno e la manipolazione di materiali diversi.
Attraverso la lettura di alcuni albi illustrati, l’attività di cura degli spazi della scuola, le uscite didattiche per esplorare la città i bambini impareranno a vivere in armonia con l’ambiente circostante e saranno guidati ad immaginare come rendere la propria città più bella, pulita, più inclusiva e sostenibile.

Laboratori tematici:

– laboratori di riciclo di materiale

– conoscenza dei principali segnali stradali

Esperti esterni:

– coinvolgimento dei nonni per la condivisione di esperienze e storie con il fine di creare un ponte tra le generazioni, la scuola e il territorio

Rielaborazione e narrazione:

– conversazioni guidate, racconti di storie, ascolto di musiche e canti popolari tipici della città

– memorizzazione di poesie-canti-filastrocche a tema

Elenco albi illustrati:

– Mattia rispetta l’ambiente

– Un bel posticino

– Avrò cura di te

– Albero

– L’albero magico

– La mia città è

– Piccoli eroi dell’ambiente

– La natura in città

– Un anno di sorprese

– Il giardino curioso

– In città. Le regole del buon comportamento

Realizzazione di un plastico intitolato “La mia città: Lanciano” con l’utilizzo di materiale di recupero e facile consumo con lo scopo di promuovere nei bambini la consapevolezza dell’importanza di vivere in ambienti urbani più sostenibili.