Obiettivi
▪ Promuovere l’istruzione come diritto essenziale per lo sviluppo personale e sociale di ogni individuo; ▪ Comprendere l’importanza del libro come mezzo d’istruzione; ▪ Favorire lo sviluppo sostenibile, il rispetto delle risorse naturali e la salvaguardia della biodiversità; ▪ Creare un ambiente di apprendimento che accolga e valorizzi le diversità promuovendo l’empatia, la collaborazione e la condivisione ▪ Offrire a tutti i bambini l’accesso a esperienze educative significative e di qualità con approcci didattici innovativi; ▪ Aiutare i bambini a crescere e a svilupparsi come cittadini attivi e responsabili; ▪ Rafforzare il legame tra scuola-famiglia favorendo iniziative che coinvolgano i genitori nel processo educativo; ▪ Far riflettere i bambini sul proprio vissuto, sull'idea di un mondo migliore in cui voler crescere; ▪ Compiere azioni concrete nei confronti della comunità.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: Febbraio-maggio 2025
Contenuti
Obiettivo 4.2 dell’agenda 2030 “istruzione di qualità”: favorire opportunità di apprendimento per tutti. Obiettivo 4.7: “promuovere approcci didattici innovativi” e garantire una gestione sostenibile delle risorse naturali.
Il punto di partenza del progetto lettura è stata l’uscita didattica presso la biblioteca comunale. - Allestimento della biblioteca scolastica con l’iniziativa della bag-book. - Al fine di comprendere l’importanza del libro come mezzo d’istruzione i bambini hanno prodotto diversi libroni con la partecipazione al festival della lettura. - È stato svolto un laboratorio esperienziale “giocare con la luce” con la metodologia del tinkering realizzando la scatola luminosa e il disco di Newton. - Si sono svolte numerose attività per favorire lo sviluppo sostenibile con numerosi esperimenti scientifici sull’acqua come bene prezioso. - Attraverso l’albo illustrato “c’era una volta la goccia” i bambini hanno compreso il ciclo dell’acqua. - Si sono promossi approcci didattici innovativi attraverso attività di making e coding con bee-bot. - Per avvicinare i bambini al rispetto e all’amore per la natura abbiamo celebrato la giornata mondiale della Terra: si sono svolte esperienze sensoriali con bombe di semi. - Si è promossa la salvaguardia della biodiversità attraverso: video-racconti, conversazioni e attività creative sulla vita delle api. - Attraverso l’uscita didattica presso l’apicoltura Finocchio di Tornareccio si è rafforzato il legame scuola-famiglia. - I bambini hanno espresso la loro idea di un mondo migliore attraverso la socializzazione ai genitori “mi prendo cura della Terra”.
- Uscita didattica biblioteca; - Allestimento biblioteca scolastica; - Attività grafico-pittoriche e manipolative; - Realizzazione di cartelloni; - Drammatizzazioni; - Ascolto di musiche e canti; - Letture animate; - Conversazioni e riflessioni; - Realizzazione di libroni; - Attività di tinkering e coding; - Drammatizzazione dell’opera “il Carnevale degli animali”; - Celebrazione della giornata della Terra con allestimento di casette per insetti; - Bombe di semi per creare “la casa” per le api; - Costruzione creativa di api e arnie; - Destrutturazione del racconto “vita da ape”; - Gita scolastica; - Socializzazione di fine anno
I bambini, attraverso piccoli laboratori creativi, sono stati coinvolti attivamente nella preparazione e creazione di “bombe di semi” (sfere composte da terriccio, acqua e semi di fiori) che poi hanno lanciato nel giardino della scuola, a casa, per la città con lo scopo di far nascere i fiori, aiutare gli insetti impollinatori, salvaguardare la natura e la biodiversità.