Obiettivi
-Percepire la scuola come una comunità nella quale si cresce assieme. -Stabilire un rapporto positivo con i libri e la lettura -Sperimentare forme di comunicazione e darne interpretazione.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: Febbraio-maggio 2025
Contenuti
Il tema che fa da sfondo a tutte le attività è quello della lettura, strumento di acculturazione, che garantisce istruzione di qualità, permettendo ai bambini di sviluppare sia competenze cognitive, che affettivo-relazionali.
-Scegli il tuo libro preferito dalla biblioteca della scuola, portalo a casa e leggilo insieme a mamma e papà, poi raccontalo ai tuoi amici a scuola (istituiamo il “prestito con la borsina”). -Realizza una “scatola dei ricordi”, assemblando foto, materiali, oggetti, reperti di meraviglia trovati al mare o in un altro luogo di vacanza, per riflettere sul senso di meraviglia derivato dalla lettura dell’albo “Tu sei una meraviglia” (adesione al Festival della Lettura).
- Dopo aver ascoltato la lettura di Veronica e il brigante, metti in ordine le sequenze principali della storia (prima-dopo-infine). -Disegna i personaggi principali della storia e trasformali in sagome da animare con il kamishibai, applicando le figure su stecchini di legno.
-Qual è la storia che ti è piaciuta di più e perché? Quale parte e qual è il tuo personaggio preferito? Qual è il personaggio che non ti piace e perché? -Dipingi il fondale di una storia con tempere, pastelli, acquerelli… -Fai un gioco di drammatizzazione insieme ai tuoi amici, impersonando ruoli diversi. -Memorizza un breve dialogo.