Obiettivi
1. Conoscere e riconoscere sé stessi 2. Promuovere il rispetto e la capacità di mettersi nei panni degli altri 3. Favorire la discussione e l’apprendimento cooperativo 4. Riconoscere ed esprimere le proprie ambizioni, bisogni, desideri e talenti
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: ottobre-gennaio
Contenuti
Il Goal 5 dell’agenda 2030 punta a raggiungere l’uguaglianza di genere e l’autodeterminazione di tutte le donne e ragazze Affrontare a scuola una simile tematica vuol dire far comprendere agli studenti quanto sia fondamentale ottenere la pari opportunità tra donne e uomini nello sviluppo economico, l’eliminazione di tutte le forme di violenza nei confronti di donne e ragazze e l’uguaglianza di diritti a tutti i livelli di partecipazione
1. Racconti di storie a tema attraverso l’uso di albi: “Io sono
io”; “Il vestito dei miei sogni”; “Le parole di Bianca sono
farfalle”; “La gentilezza”; “Mamma Natale”
2. Canzoni e filastrocche a tema
3. Visione di video a tema
4. Gioco libero guidato
5. Drammatizzazioni
6. Attività laboratoriali e di intersezione
7. Rielaborazione dell’esperienza
- Lettura di albi illustrati;
- Visione di video-racconti
- filmati informativi;
- Drammatizzazioni;
- Attività manipolative;
- Attività creativa
visione di video-racconti e lettura di albi illustrati; filastrocche e canti.
Conversazione, interpretazione, rielaborazione grafica
realizzazione di un modello personale ispirato all’albo “Il vestito dei miei sogni”
Per questa UDA i bambini, dopo la lettura dell’albo e la visione del video racconto “Cosa faremo da grandi?” si sono interrogati sui propri sogni ed aspirazioni future.
Hanno realizzato una sagoma rappresentandosi nei panni del mestiere scelto ed utilizzando varie tecniche e materiali (stoffa, lana, bottoni, cartoncini, feltro etc.)