Obiettivi
La scuola in quanto agenzia formativa, deve costruire il concetto di benessere: personale, emotivo, economico che si integra con tutte le educazioni (alimentare, ambientale, salutare…). L’obiettivo principale di questa UDA è quello di sensibilizzare gli studenti ad avere comportamenti volti ad uno stile di vita sano. In particolar modo ponendo attenzione all’alimentazione e all’uso di prodotti genuini appartenenti alla tradizione territoriale.
Obiettivi pluridisciplinari
Italiano
-Riorganizzare e riutilizzare le informazioni raccolte in appunti, testi di sintesi vari;
-Leggere confrontando e integrando informazioni provenienti da elementi diversi del testo (immagini, tabelle, capitoli, indici, grafici, ecc.)
-Conoscere e applicare le tecniche di scrittura, riscrittura e manipolazione dei testi anche in funzione del destinatario Matematica, scienze
-Riconosce nel proprio organismo strutture e funzionamenti a livelli macroscopici e microscopici.
-E' consapevole delle sue potenzialità e dei suoi limiti.
Storia
-L’alunno si informa su fatti storici utilizzando fonti di vario genere, anche digitali, con particolare attenzione alla storia di alcuni prodotti che caratterizzano la nostra dieta.
-Compie riflessioni personali e confronta fatti storici.
Geografia
-L’alunno utilizza grafici, carte, immagini, dati statistici;
-Analizzare sistemi territoriali e riconoscere gli effetti dell’azione dell’uomo sugli stessi. Inglese/Spagnolo
-Cogliere il significato di un messaggio orale e scritto su argomenti noti;
-Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali, riuscendo ad inferire alcuni vocaboli non noti;
-Esprimersi usando espressioni familiari di uso quotidiano e formule comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto.
Tecnologia
-Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e contenuti digitali;
- Collaborare ed interagire attraverso le tecnologie digitali;
-Sviluppare contenuti digitali;
- Integrare e rielaborare contenuti digitali.
Educazione fisica
-Riconoscere, ricercare ed applicare a sé stesso, comportamenti di promozione dello “star bene”.
Arte e immagine
-Utilizzare consapevolmente le diverse tecniche grafiche, pittoriche, plastiche e multimediali per esprimersi e comunicare;
-Riconoscere ed apprezzare il patrimonio storicoartistico presente nel territorio.
Ed. musicale
-Analizzare fonti e ricavare informazioni nel mondo della musica
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: febbraio-maggio 2024
Contenuti
Il Goal 16 dell’Agenda 2030 punta a realizzare società pacifiche e inclusive per uno sviluppo sostenibile in cui tutti abbiano uguali diritti e dove le istituzioni siano efficaci. Affrontare a scuola una simile tematica vuol dire far comprendere agli studenti come anche nei piccoli eventi della vita quotidiana è importante rispettare, difendere i non solo i propri diritti quanto quelli del prossimo.
L’attività si è svolta sia in orario scolastico che pomeridiano (da casa). I gruppi si sono ritrovati a lavorare insieme anche da remoto. Il lavoro è stato realizzato a mano (in particolare i
disegni e i testi) e in digitale (realizzazione dei files su Canova e ricerche sull’argomento). Il lavoro finale ha visto la realizzazione di tre manufatti (uno per ogni gruppo di
lavoro).
La classe è stata divisa in quattro gruppi eterogenei, è stato
sorteggiato un capogruppo.
L’attività è stata proposta ed illustrata agli alunni.
È stato avviato un Brainstorming per sondare le conoscenze pregresse.
Ogni docente ha affidato ai gruppi un argomento legato alla propria disciplina su cui lavorare.
Il capogruppo, riferiva alla coordinatrice di classe o agli altri docenti in base alle esigenze, l’andamento del progetto, ed eventuali criticità o difficoltà incontrate.
Il lavoro è stato realizzato sia in forma cartacea (ricettario) che in digitale (Canova).
Il lavoro è terminato con il conferimento, da parte di tutti gli alunni, del proprio Prodotto Finale.
Osservazioni sistematiche e somministrazione di un’autobiografia formativa.
I temi affrontati e i lavori realizzati dagli alunni, si ispirano alla
Mission e alla Vision del nostro Istituto e presenti nel Rav,
Ptof e Regolamento d’Istituto.