Obiettivi
La classe è sta divisa in cinque gruppi eterogenei, con un sorteggio è stato indicato un capogruppo che faceva da referente. Ogni gruppo ha realizzato il suo “Manufatto”.
Obiettivi del progetto:
· Conoscere i diversi tipi di dipendenze come : fumo, droghe, alcol, ludopatia, e dipendenza dai social media .
· Sensibilizzare gli studenti verso i pericoli delle diverse dipendenze.
· Sensibilzzare gli studenti ad avere comportamenti volti ad uno stile di vita sano.
Obiettivi Pluridisciplinari
· Conoscere e applicare le tecniche di scrittura, riscrittura e manipolazione dei testi anche in funzione di scopo e destinatario. Conoscere e utilizzare linguaggi tecnici.( italiano)
· Riconoscere, ricercare ed applicare a se stesso comportamenti di promozione dello “star bene”. (scienze ed. motoria)
· Navigare e sviluppare contenuti digitali. Integrare e rielaborare contenuti digitali; Valutare dati, informazioni e contenuti digitali. (tecnologia e matematica)
· Cogliere il significato di un testo orale e scritto su argomenti noti e non noti semplici. Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali, riuscendo ad inferire alcuni vocaboli non noti. ( inglese e spagnolo)
· Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di un’ideazione e progettazione originale, applicando le conoscenze e le regole del linguaggio visivo, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali differenti ( arte e immagine.)
· Analizzare fonti e ricavare informazioni nel mondo della musica ( Ed. musicale)
· Saper esporre le principali scelte etiche rispetto al valore della vita ( religione , alternativa, ed civica).
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: novembre 2023-gennaio 2024
Contenuti
La scelta dell’Obiettivo 3 “Salute e Benessere” porta la scuola, in quanto agenzia formativa, a riflettere sul concetto di benessere: personale, emotivo, economico, culturale e sociale.
I temi affrontati e i lavori realizzati dagli alunni, si ispirano alla Mission e alla Vision del nostro Istituto e presenti nel Rav, Ptof e Regolamento d’Istituto.
I lavori ( tramite link o foto) saranno caricati su Didattica e inviati all’animatore digitale per essere inseriti sul Sito dell’Istituto.
N 1 https://www.cacanva.com/…DY/FcUhZVtjcM2CIerIwkrAwg/editnva.com/design/DAF72SMEvDY/FcUhZVtjcM2CIerIwkrAwg/edit
N.3
N.4 https://www.canva.com/design/DAF5YQa6lhw/HoVTiK6Y57dqNiFkTBnIFA/edit
N.5
L’attività si è svolta sia in orario scolastico ( in classe) che pomeridiano (da casa). I gruppi si sono ritrovati a lavorare insieme anche da remoto. Il lavoro è stato realizzato a mano ( in particolare i disegni e i testi) e in digitale. Il lavoro finale ha visto la realizzazioni di cinque manufatti ( uno per ogni gruppo di lavoro).
La classe è stata divisa in cinque gruppi eterogenei, è stato sorteggiato un capogruppo .
L’attività è stata proposta ed illustrata agli alunni.
È stato avviato un Brainstorming per sondare le conoscenze pregresse.
Ogni docente ha affidato ai gruppi un argomento legato alla propria disciplina su cui lavorare.
Il capogruppo, riferiva alla coordinatrice di classe ( in alcuni casi anche ad altri docenti) l’andamento del progetto, ed eventuali criticità o difficoltà incontrate.
Il lavoro è stato realizzato sia in forma cartacea (brochure /depliant) che in digitale ( video / Canva)
Il lavoro è terminato con il conferimento, da parte di tutti gli alunni, del proprio Prodotto Finale.
• Osservazioni sistematiche
Somministrazione di un’ autobiografia formativa ( si allega il modello dell’autobiografia)