“Istruzione di qualità” CL. 3B – C Primaria Olmo di riccio

- Visione del film “Pinocchio”
- Comprendere il valore della scuola e
dell’istruzione,
prendendo spunto dalle avventure di Pinocchio -
Sviluppare la lettura e la comprensione del testo
attraverso il
racconto di Collodi - Migliorare l’espressione orale e corporea
attraverso la
preparazione allo spettacolo - Favorire la
collaborazione e il lavoro di gruppo nella
realizzazione della recita.
- Lettura del libro “Pinocchio” di Stephanie
Dragone (in lingua
inglese) e attività di comprensione globale del
racconto.
- Brano “Body parts”
-La storia di Fiocco di neve
- Costituzione italiana: articolo 34 “diritto
all’istruzione”
- Raccolta e analisi di dati statistici sull’accesso
all’istruzione
nel mondo.
- Studio delle diverse culture presenti nel mondo
- Realizzazione di mappe concettuali e linee del
tempo per
ricostruire la storia dei diritti umani.
- Realizzazione di cartelloni e/o presentazioni
multimediali per condividere informazioni su diverse
culture o temi sociali.
- Esplorazione di temi legati all’ambiente e allo
sviluppo
sostenibile.
- Realizzazione di esperimenti e attività pratiche
per
promuovere comportamenti rispettosi dell’ambiente.
- La settimana di sensibilizzazione del Braille
“Se chiudi gli occhi”: - Esperienze sensoriali e
realizzazione di un cartellone con parole scritte
anche utilizzando il codice Braille. -Uscita didattica presso la Stazione di Pescara - -
Leggere e comprendere i tabelloni con partenze,
arrivi, binario, ecc - Uscita didattica: “Laboratorio sulla preistoria” a
San Valentino in Abruzzo Citeriore - Comprendere l’importanza del codice Braille e dei
percorsi tattili per le persone ipovedenti o no
vedenti in stazione. - Promuovere il rispetto del bene pubblico
nell’utilizzo delle aree e dei mezzi di trasporto.
pubblico e in particolare del
treno
- Conoscere i vantaggi ecologici nell’utilizzo del
mezzo pubblico e in particolare del treno.
- Racconti biblici: il patriarca Giuseppe e la
riconciliazione con i
suoi fratelli.
- - Partecipazione al progetto “Lanciano in Arte”
promosso dal Centro Commerciale di Lanciano:
realizzazione di un manufatto che rappresenti e
riproduca una delle bellezze di Lanciano e dei paesi
limitrofi. - Partecipazione al progetto “Festival della lettura
2025” promosso dal Polo museale di Lanciano:
lettura e comprensione del libro “Fragolina e
l’acqua”; approfondire il tema del libro “Il consumo
dell’acqua”; realizzare rappresentazioni grafico
pittoriche e/o cartelloni inerenti al tema del libro. - Attività di preparazione al compito di realtà
(recita): - Lettura collettiva del copione - Analisi
della storia e individuazione dei personaggi -
Sottolineatura del messaggio da comunicare -
Attivazione di gruppo di compito per la
realizzazione di laboratori manuali ed espressivi
finalizzati all’elaborazione e alla costruzione degli
elementi teatrali: recitazione, canti, danze,
preparazione delle scenografie e dei costumi.