Uguaglianza di genere- GOAL 5 classe V scuola primaria di Frisa

Scuola Primaria

Uda interdisciplinare primo quadrimestre sulla parità di genere

Obiettivi

 Conoscere l’importanza dell’uguaglianza di genere.  Comprendere i principali atti normativi a tutela delle donne per la promozione della parità di genere.  Promuovere il rispetto di tutti.  Riconoscendo gli elementi essenziali della diversità, realizzare disegni che esprimano il concetto di Dio come amore.  Conoscere l’importanza dell’uguaglianza di genere nel mondo dello sport

Tempo di apprendimento

Apprendimento in: ottobre-gennaio

Contenuti

 L’Obiettivo 5 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile si propone di raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze. La parità di genere è un diritto umano fondamentale, una condizione imprescindibile per uno sviluppo sostenibile reale delle comunità umane utile per garantire a donne e ragazze sia la parità di accesso all’educazione, alle cure mediche, ai lavori dignitosi, sia la rappresentanza nei processi decisionali, politici ed economici. 

Dopo aver ragionato sulla parità di genere, attraverso letture, video e ricerche individuali e di gruppo, la classe ha condiviso i lavori svolti ed elaborato un cartellone di sintesi.

• Presentazione dell’UDA alla classe e ipotesi relative alla realizzazione del prodotto finale. Condivisione del progetto e discussione.
• Attività di brain storming.
• Organizzazione del lavoro nell’ambito di ciascuna disciplina.
• Conversazioni e dibattiti sull’argomento.
• Individuazione dei siti di interesse e raccolta di materiale.
• Italiano: Lettura e comprensione di brani inerenti il tema trattato.
• Storia e geografia: la funzione della donna nella società greca.
• Inglese: the life of Amelia Earhart.
• Musica: le direttrici d’orchestra: video e riflessioni sulle loro biografie
• Matematica/Scienze/tecnologia: genere e pensiero matematico/scientifico tanti miti da sfatare

Verifica apprendimento

Verifica e valutazione in itinere:
- autonomia.
- interazione con i compagni e docenti.
- gestione del tempo.
- metodo di lavoro.
• Verifica e valutazione del prodotto finale:
- completezza
- funzionalità
- originalità
- autovalutazione