“L’ISTRUZIONE DI QUALITÀ” CL. 2 B
Le attività svolte hanno aiutato i bambini a comprendere il concetto istruzione di qualità.
Le schede didattiche
Approfondimenti tematici, guide e esercizi creati dai docenti della scuola e a disposizione di tutti.
ISTRUZIONE DI QUALITÀ- GOAL 4 Insieme si può Cl 5 A- B primaria Marcianese
Attraverso il percorso descritto dall’Uda gli alunni indagano il significato di “istruzione di qualità”.
ISTRUZIONE DI QUALITÀ- GOAL 4 INSIEME PER UN MONDO MIGLIORE CL. 1B e 2A Primaria Olmo di Riccio
L’attività mira a garantire la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile,
“Istruzione di qualità” CL. 3B – C Primaria Olmo di riccio
Gli alunni sono invitati ad intraprendere un percorso strutturato che li porterà a sviluppare una reale consapevolezza dell’importanza dell’istruzione.
Un’avventura pericolosa CL. 3A Primaria Marcianese
Lettura di un libro e realizzazione di un prodotto multimediale con il programma Canva.
Istruzione di qualità: La scuola del futuro la costruiremo noi! – GOAL 4 CL 4A – 3A Primaria Olmo di Riccio
Gli alunni della classe 3°A e 4°A sono stati coinvolti in riflessioni sull'importanza dell'istruzione che li renderà cittadini consapevoli e attivi
“Istruzione di qualità” – Agenda 2030 – Goal 4 Cl 2A scuola primaria Marcianese
“Istruzione di qualità” è l’obiettivo n. 4 dell’Agenda 2030, che mira a garantire a tutti un’istruzione e una formazione adeguate all'ambiente in cui si vive
ISTRUZIONE DI QUALITÀ- GOAL 4 “Amici dell’Ambiente: Impariamo la Raccolta. 1A Primaria Olmo di Riccio
L’Uda rappresenta uno strumento per “cambiare gli occhiali” con cui si guarda la quotidianità personale e professionale insieme agli alunni.
Istruzione di qualità – Goal 4 agenda 2030
il goal 4 auspica di garantire che tutti accedano a un’istruzione e ad una formazione adeguate.
Parità di genere – Goal 5 IV B e IV C Primaria di Olmo Di Riccio
Approfondire il tema sulla parità di genere partendo da film, testi e racconti, riflettendo sul tema cercando domande e risposte per comprendere l’argomento.