Essere e Benessere gol 3 Viaggio alla scoperta del cibo- Infanzia Torre Sansone
Percorso sul bene-essere inteso, come benessere psico-fisico. Le attività hanno riguardato la conoscenza del corpo e la corretta alimentazione.
Percorso sul bene-essere inteso, come benessere psico-fisico. Le attività hanno riguardato la conoscenza del corpo e la corretta alimentazione.
Al termine dei laboratori, gli alunni realizzeranno il “Memory delle emozioni” che presenteranno alle classi prime.
Incoraggiare i bambini al consumo di frutta e verdura e sostenerli nella conquista di abitudini alimentari vane.
La classe ha lavorato su scopi e modi per risparmiare e tutelare l’acqua, producendo cartelloni, contenitori e oggetti realizzati con plastica riciclata..
La classe ha lavorato su scopi e modi per risparmiare e tutelare l’acqua, producendo cartelloni, fioriere di riciclo plastica, riportati in uno spot video.
La scuola in quanto agenzia formativa, deve costruire il concetto di benessere: personale, emotivo, economico che si integra con tutte le educazioni.
La sana alimentazione.
L’attività inizia con un Brainstorming (in circle time), in cui l’insegnante pone delle domande stimolo.
La scuola in quanto agenzia formativa, deve costruire il concetto di benessere: personale, emotivo, economico che si integra con tutte le educazioni
Riflessioni sul concetto di salute e benessere atte a rafforzare l’interesse per lo studio, la considerazione di sé e la buona comunicazione tra pari.